マセマティカ エテルナ
オープンアクセス

概要

微分数学の能力を持つ大学の統計学学生の有用性の調査

レギーネ・フィッシャー*

高等教育における学生の学習意欲への関心は高まっていますが、学生の学習意欲の要素間の形成的関係については十分にはわかっていません。この研究では、5年間の学士/修士課程の学生503人を対象に、3つのより高度な測定コースの開始時または開始前に、認知能力、実用価値、学習意欲の詳細な測定を行いました。