学校と認知心理学の国際ジャーナル

学校と認知心理学の国際ジャーナル
オープンアクセス

ISSN: 2469-9837

概要

SMS: 青少年エンパワーメント プログラム いじめを変革し、青少年に力を与えるための新しいアプローチ

カライジャンA

米国教育省と司法省が実施した調査(2010 年)によると、2007 年には生徒の 32 パーセントが学校でいじめを受けたと回答し、4 パーセントの生徒がネットいじめを受けたことがあると回答しました。

免責事項: この要約は人工知能ツールを使用して翻訳されたものであり、まだレビューまたは検証されていません。
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