学校と認知心理学の国際ジャーナル
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男らしさを理解する：レバノンの私立学校の若者による説明

アレックス・ジアデ*

ナイジェリアの州における女性教師の親密なパートナーによる暴力に関するツールの心理測定

ガブリエル・イフェオルワ・マキンデ 1*、アヨデジ・マシュー・アデバヨ 1、ウィニフレッド・イモイェラ 1、デビッド・ウィリアムズ・ラウンズベリー 2

ストレス要因がワークライフバランスに与える影響：エチオピアのアディスアベバにあるワールドビジョンエチオピア本部の従業員の事例

フンデ・ベンティ・グディナ1、ダグネ・タファ・ゲメチュ2*