学校と認知心理学の国際ジャーナル

学校と認知心理学の国際ジャーナル
オープンアクセス

ISSN: 2469-9837

音量 10, 問題 5 (2023)

視点

Strategies for Empowering Self-Esteem and Positiveness in Children

Moira Davenport*

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短いコミュニケーション

バックグラウンドミュージックによる注意力の向上:勉強中の青少年の注意力に対するバックグラウンドミュージックの効果に関する研究

Xu Qijian1*、Ren Xiubo2、Wang Xiaoyu1,2、Wang Shidan2、Yang Dan1,2、Li Junrui1、Yuan Xinran1、Liu Siqi1、Liu Ningning1、Yang Mingyi2、Yang Jiaqi1

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研究論文

サウジアラビアの医学生の学業成績と精神的苦痛に対する睡眠の影響

ノアラ アルフセイニ 1* 、マジド ラマダン 2

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