学校と認知心理学の国際ジャーナル

学校と認知心理学の国際ジャーナル
オープンアクセス

ISSN: 2469-9837

音量 3, 問題 2 (2016)

ミニレビュー

The Antecedent of Fear in the Public Discourse: From Donald Trumps Nativism to Transgender Bathroom Access

Henrik Gert Larsen

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総説

Mentoring Students in Clinical Training: Exploring the Culture-Centered Model and Critical Consciousness Development

Isaac Carreon

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研究論文

Exploring Spiritual Values among School Children

Fauzia Nazam and Akbar Husain

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ミニレビュー

Rhythm and Abnormal Processing

Anthony Tobia, Danielle Fitzhenry, Jonathon Hinds, Issa Bagayogo and Maria Katsamanis

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ミニレビュー

Awareness and Recognition: The Importance of the Orthopaedist in Child Abuse

Vito Pavone, Ludovico Lucenti, Gianluca Testa, Xena Pappalardo and Enrico Parano

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編集者への手紙

Open Letter to the President of Cuba, Raul Castro

Sergio Perez

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研究論文

Attention-Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) in Children: A Move towards Developmental Perspectives

Olusegun Emmanuel Afolabi

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