学校と認知心理学の国際ジャーナル

学校と認知心理学の国際ジャーナル
オープンアクセス

ISSN: 2469-9837

音量 3, 問題 2 (2016)

研究論文

Exploring Spiritual Values among School Children

Fauzia Nazam and Akbar Husain

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ミニレビュー

Rhythm and Abnormal Processing

Anthony Tobia, Danielle Fitzhenry, Jonathon Hinds, Issa Bagayogo and Maria Katsamanis

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ミニレビュー

認識と認識:児童虐待における整形外科医の重要性

ヴィト・パボーネ、ルドヴィコ・ルチェンティ、ジャンルカ・テスタ、クセナ・パパラルド、エンリコ・パラノ

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編集者への手紙

キューバのラウル・カストロ大統領への公開書簡

セルジオ・ペレス

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研究論文

Attention-Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) in Children: A Move towards Developmental Perspectives

Olusegun Emmanuel Afolabi

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