学校と認知心理学の国際ジャーナル

学校と認知心理学の国際ジャーナル
オープンアクセス

ISSN: 2469-9837

応用心理学と行動変化

研究論文

自閉症スペクトラム障害児の会話スキルの向上: 教授相互作用手順 (TIP) のパイロット スタディ

メリナ・セヴレヴァー

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解説

The Child Psychiatry Problems and their Effects on the Society

ベナリA

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短いコミュニケーション

Recovery from Schizophrenia with Bioactive Substances in Hericium erinaceum

Inanaga K

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症例報告

解離性外傷関連疾患としての持続性性興奮障害に対するブレインスポッティングによる治療成功例報告

Patrícia FM, José FP, de F and Marcelo M

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研究論文

注意欠陥多動性障害と双極性障害を持つ投資家のリスクテイク行動

Ahmet Hakan Özkan and Gökhan Özer

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社説

Education: Difficult Environments

戸部 えー

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