心理学と心理療法のジャーナル
オープンアクセス

概要

発達障害児の社会的問題行動の改善を養育者を通じて支援するマインドフルライフアプローチのセルフケアプログラムのパイロットスタディ

Hidefumi Oga and Kouichi Yoshimasu

目的:マインドフルライフアプローチに基づいた訓練を実施する親を通して、発達障害のある子どもたちの問題行動を把握すること。

対象:発達障害のある子供を持つ親22名が本研究に参加することに同意しました。対象となった子供の数は、男の子14名と女の子2名でした。子供のほとんどは、PDD単独診断(43.8%)、またはPDDとADHDの二重診断(43.8%)を受けました。

方法： 3回のワークショップの前後に、日本語版児童行動チェックリスト（CBCL）4-18、疫学研究センターうつ病尺度（CES-D）、状態特性不安尺度（STAI）の3つの自記式質問票を評価した。

結果：観察終了時に、子どもの外在化尺度とCBCLの攻撃行動の得点の変化は有意に減少した（p<0.05）。子どものCBCLの攻撃行動尺度得点がより改善した親（N=6）とより改善が低かった親（N=5）の2つの親群の特性不安の変化については、評価の後半の平均がより改善したグループの前半の平均よりも有意に低かった（p<0.05）。CBCLの攻撃行動尺度得点がより改善したグループ（N=6）のCES-D得点の平均は、より改善が低かったグループ（N=5）よりも低かった（p<0.01）。状態不安得点の変化については、観察期間内に、CBCLの外在化尺度の改善がより高かったグループ（N=6）の平均得点は、より改善が低かったグループ（N=5）の平均得点よりも有意に低かった（p<0.001）。

結論：この研究は、発達障害のある子どもたちの反社会的行動は、日常生活におけるマインドフルな生活の実践を通じて、不安や抑うつを含む親の精神状態が改善されたことによって軽減されたことを示した。