観光とホスピタリティのジャーナル
オープンアクセス

概要

COVID-19パンデミック中のオンライン授業提供方法に対する大学生の認識に関するレビュー

チェ・ジョンジャ、チャールズ・アーサー・ロブ、マザラン・ミフリ、ザリハ・ザイヌディン

このレビューの主な目的は、COVID-19が大学レベルでの教育授業の提供方法にどのような影響を与えたかをさらに明らかにすることです。この問題をさらに評価するために、2か国（韓国とマレーシア）の大学の学生を対象にフォーカスグループインタビューを実施し、パンデミック期間中にオンライン学習やブレンド型学習に移行している大学に関連する特徴を測定しました。学生のフォーカスグループにより、（1）COVID-19下での学習に対する学生の満足度の評価、（2）提供方法の成功、（3）オンライン学習プログラムの質など、いくつかの重要な分析領域に集中することができました。結果は、オンライン学習の成功には、学習を強化するためにブレンド型教育の組み合わせが必要であることを示唆しています。結果はまた、すべてのクラスカテゴリーで成功するための基本的な要素として、講師と学生の間のコミュニケーションを増やすことを提唱しています。