心理学と心理療法のジャーナル
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概要

注意欠陥および破壊的行動障害。哲学的および精神分析的考察

Wilfried Ver Eecke

DSM-IV の著者らは、注意欠陥・破壊的行動障害という一般的な見出しの下に 4 つの障害をまとめています。4 つ目は残りのカテゴリである「特定不能の破壊的行動障害」です。したがって、残っているのは次の 3 つです。1) 注意欠陥・多動性障害。2) 素行障害。3) 反抗挑戦性障害。ADHD の診断的特徴を列挙すると、素行障害や反抗挑戦性障害の場合と同様に、規則に従わないことに関連する項目が多数含まれていることに驚きました。ここでは、これら 3 つの障害のこの 1 つの特徴に焦点を当てます。これらの障害に悩む子供たちが規則を避けたり反対したりすることを強いられたり奨励されたりする客観的な理由があるかどうかを尋ねます。この問題に取り組む別の方法は、規則に従う際に特定の困難に遭遇するかどうかを尋ねることです。より前向きな方法では、規則に従うことをもっと簡単にしたり、もっと意味のあるものにしたりできるかどうかを尋ねることです。提起された質問の 1 つまたはすべてに答えを提示できれば、これらの障害に苦しむ子供たちと関わる大人が利用できる有益なアプローチを策定することが可能になります。これらの有益なアプローチは、治療の専門家、親、教育者によって利用できるようになります。