心理学と心理療法のジャーナル
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概要

生物学専攻の3年生と4年生の学業成績の帰属

ニック・ジョン・B・ソーラー

これは、フィリピンの西ビサヤ州立大学教育学部の生物学専攻の3年生と4年生の学業成績の帰属を決定することを目的とした、非実験的、横断的比較研究です。学生の学業成績は、テスト、プロジェクト、ワークブック、実験室実験、授業への参加、出席の観点から測定されました。研究者は、能力、努力、運、または課題の難易度で分類されたクローズドフォームの質問票チェックリストを作成し、学生の学業成績の帰属を評価しました。学年別に分析した場合の学生の帰属に有意差があるかどうかを判断するために、平均頻度、平均パーセンテージ、マンホイットニーのU検定、有意水準0.05の2サンプル検定セットを使用しました。研究の結果、生物学専攻の3年生は、学業成績を努力に帰属させており、全体の順位では、帰属パーセンテージが最も高いことが示され、運に帰属パーセンテージが最も低いことが示されました。さらに、この結果から、テストに関しては生物学専攻の3年生と4年生の学業成績の帰属に有意な差があったことが明らかになりました。一方、プロジェクト、ワークブック、実験室実験、授業への参加と出席のカテゴリーの結果では、生物学専攻の3年生と4年生の学業成績の帰属に有意な差があることがわかりました。