人類学
オープンアクセス

概要

STEM分野でのネイティブアメリカンの成功の基盤としてのネイティブアイデンティティの概念化の拡大

ジャネット・ペイジ・リーブス*、アナンダ・マリン、キャシー・ディアインウォーター、ダグラス・メディン

この研究では、科学、技術、工学、数学 (STEM) の分野とキャリアにおけるネイティブ アメリカンの成功について調査します。個人が教育、職業、コミュニティの環境を進む中でアイデンティティがどのように調整されるか、また西洋科学がネイティブ文化を有害な方法で位置づけてきた歴史的遺産について調査します。ネイティブ STEM 専門家へのインタビューを実施し、彼らの経験における共通要因はネイティブとしての自己アイデンティティの強さであることがわかりました。STEM の専門知識には西洋の感性が必要であるという主流の考えと、ネイティブ コミュニティにおける STEM のキャリアを追求することはネイティブの文化的所属と相反するという一般的な考え方の両方に反して、インタビュー対象者に科学で成功するための基盤を与えるのは、ネイティブ アイデンティティの深さです。