歯学ジャーナル
オープンアクセス

概要

白内障手術を受ける患者に対する知識と実践に関する教育プログラムの有効性

ウマデヴィ AK*、B サラ

目的:チダンバラムのアナマライ大学ラジャ・ムティア医科大学病院での構造化教育プログラムの前後で白内障手術を受ける患者の知識と実践を評価すること。

材料と方法:定量的研究アプローチと準実験的研究設計を使用して、規定の目的を達成しました。研究者は、便宜的サンプリング手法を使用して、白内障手術を受ける 30 人の患者のサンプルを選択しました。データは、知識質問票と観察チェックリストを使用して、インタビュースケジュールで収集されました。指導は適切な AV 補助具を使用して行われ、点眼薬の点眼方法が示されました。

結果: SPSS-IBM 20 を使用して推論および記述統計分析を実行しました。結果は p 値 < 0.05 を使用して計算されました。結果によると、事前テストでは患者の 90% が十分な知識を持っていませんでしたが、事後テストでは患者の 50% が中程度に十分な知識を持ち、患者の 50% が白内障手術後の術後ケアに関する十分な知識を持っていました。手術後の点眼と自宅でのケアの適切な実践は 20% でした。ピアソン相関は、知識と実践の間に正の関係を示しました (P < 0.001)。

結論：研究結果は、介入後、白内障手術後の術後ケアに関する知識と実践が大幅に改善されたことを示しています。