人類学
オープンアクセス

概要

病院における自閉症スペクトラム障害児の社会的スキルに対する仲間介在介入の効果：ランダム化比較試験

Beihua Zhang、Huimin Jin、Lixi Chua*、Shan Liang、Jingze Chen、Lin Chen、Weimin Chen、Shunhun Tu、Linyan Hu

背景: ピア仲介介入 (PMI) は、通常発達している仲間が自閉症児に社会的スキルを教え、社会的交流を増やす治療法です。しかし、
PMI 後の成果を調査した臨床試験はありませんでした。
目的: この研究は、ASD 児の社会的スキルに対する PMI の有効性を調査し、社会的スキルの具体的な変化を分析することでした。方法: サンプル サイズは、以前の同様の研究のデータに基づいて計算されました。4～12
歳の ASD 児 64 名が治療群 (n=32、軽度から中等度レベル n=20、重度レベル n=12 を含む) または対照群 (n=32、軽度から中等度レベル n=19、重度レベル n=13 を含む) に無作為に割り付けられ、2 か月間、20～24 回の介入に参加しました。通常発達している 16 名の児童が選ばれ、治療群に参加しました。評価は介入の前後に実施され、社会反応尺度 (SRS) と小児自閉症評価尺度 (CARS) が含まれました。結果: 2 か月の介入プログラムの後、グループ間で統計的に有意な差が見られました
(SRS; p<.05、CARS; p<.05)、軽度から中等度のレベルのスコア (SRS; p=.013、CARS; p=.041)、重度レベル (SRS; p=.028、CARS; p=.005)、軽度から中等度の自閉症ではグループ間で有意差が見られました。結果はまた、社会的認知 (p=.003)、コミュニケーション (p=.001)、動機 (p=.020)、自閉症的癖 (p=.001) がそれぞれ異なる強化を示したことを示しました。
結論: PMI は自閉症児の社会的スキルに有益であり、軽度から中等度および重度の自閉症の両方に効果的です。