観光とホスピタリティのジャーナル
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概要

高等教育における教育観光と世界学習コミュニティのグローバル化による異文化理解、言語政策、カリキュラム、教師の能力の向上

ジョイス・ピットマンとウィリアム・グリーン

この記事では、教育における世界文化の溝を埋めるために学習コミュニティをグローバル化するための教育観光の概念を検討するための変革的な知識、人間の物語、リソースを紹介します。研究によると、世界はよりオープンになり、国境による制限が少なくなっています。理論と実践の両面で、この勢いは、学習者、教師、教育者、リーダーが、共通の問題を提示し、対話を刺激し、世界中の教育と社会経済の問題を解決するための行動を促すために、世代と文化を超えて言語とコミュニケーションの絆を築く強力なツールとして新しいテクノロジー、ストーリーテリング、カリキュラムを使用するためのリソースと戦略について経験し、知識を身に付ける必要があることを示唆しています。今日の学生は、かつてないほどグローバルにつながった世界に卒業します。実際、調査によると、米国の仕事のほぼ5分の1は国際貿易に結びついており、ある程度の英語力が必要です。教室でも同じであり、教師教育の質と教師の言語および異文化間能力を向上させるために、グローバルな教育開発における国際協力を模索する必要があります。研究によれば、教育の包括性に影響を与える教員教育政策や実践の影響を受ける新移民やその他の人々のために、グローバルな学習機会コミュニティを拡大する必要があることがわかっています。