植物生化学および生理学ジャーナル
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概要

米国における麻酔教育の歴史と進化

ミアン・アフマドとレイハン・タリク

レジデント教育は科学であると同時に芸術でもあります。レジデント教育の質と均質性は、患者の安全とかなりの相関関係にあります。この記事では、米国で麻酔科の正式なトレーニングがどのように始まり、長年にわたってどのように進化してきたかを評価します。学術的な麻酔科の発展と進歩を詳述したジャーナル記事、定期刊行物、歴史的文書を特定するために、包括的な文献検索が行われました。また、さまざまな麻酔科部門にも相談しました。1927 年、ウォーターズ博士はウィスコンシン大学マディソン校に初の学術的な麻酔科を設立しました。そのレジデンシー プログラムの卒業生、いわゆる「アクアラムナイ」は、国中にレジデンシー プログラムを設立しました。1938 年には、米国麻酔科委員会が設立され、麻酔科のレベルが明確な専門分野に引き上げられました。第二次世界大戦と戦後は、麻酔科全般、特に学術的な麻酔科が急速に成長した時代でした。 1970 年代後半から 1980 年代前半にかけて、米国大学院医学教育大学 (ACGME) は、最低限のプログラム要件を推奨することで、麻酔科研修プログラムを厳しく規制しました。長年にわたり、研修モデルは比較的異質なものから、6 つのコア コンピテンシーの学習と教育に重点を置いた、統一された成果ベースのモデルへと変化してきました。この記事では、麻酔科教育が 20 世紀を通じて現在の形に進化した経緯について説明します。