マセマティカ エテルナ
オープンアクセス

概要

幼児期の算数への介入

イザベラ・ビクトリア*

幼稚園児や1年生の子供は、高度な算数を学ぶ能力を持っていますが、多くの子供はそうする機会がありません。多くの子供は、恵まれた同級生より遅れてスタートするだけでなく、算数においてマイナスの機械的現象も始めます。3歳から5歳までの算数の学習を促進するように設計された介入は、その後数年間、これらの子供の人生に強力なプラスの影響を与えます。