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概要

ウガンダにおける中等教育普及における教師の意欲向上と教師の有効性

フローレンス・オリエマとエピファニー・オドゥブケル・ピチョ

この研究は、ウガンダのユンベ地区における中等教育 (USE) における教師のやる気を引き出す能力開発が教師の有効性に与える影響を調べることを目的としたものです。この研究では、詳細な研究を可能にするためにケーススタディ設計を採用しました。定量的および定性的研究パラダイムが採用されました。合計 120 のアンケートが回答者に配布され、すべてのアンケートが返送され、回答率は 100% でした。結果を出すために生成されたデータを分析するために使用された主な手法は記述統計でした。全体として、この研究では、教師のやる気を引き出す能力開発が不十分であり、ユンベ地区の USE 学校での教師の非有効性の一因となっていることが判明しました。