植物生化学および生理学ジャーナル
オープンアクセス

概要

教育による痛みの緩和：発展途上国における痛みの管理改善に向けた第一歩

ガウハール A、ロビーナ K、アリヤ A、ナヴィード L、モハマド Y、タンヴィール B

目的: 国家の発展と持続のためには、適切な医療および教育システムが
不可欠です。パキスタンのような発展途上国では、痛みを伴う症状に苦しむ多数の患者が、
痛みの治療サービスが不足しているため、痛みの治療を受けられません。このプロジェクトの目的は、
痛みの管理に関する基礎教育を中心としたコースを考案することでした。
方法: アガ カーン大学の麻酔科教員 6 名からなるグループが結成され、
パキスタンの主要な教育病院で実施されるコースを設計しました。教育コースは 4 つあり、15
時間の講義が 1 年間にわたって実施されました。参加者は、
8 つの主要な教育病院の看護師、一般開業医、麻酔科研修生、麻酔科コンサルタントでした。
結果: コース I の終わりごろ、参加者はそれぞれの病院で痛みの評価を開始しました。
コース II の完了後、3 つの教育病院が正式な急性疼痛サービスを開始しましたが、残りの病院はサービスを開始するためのチェックリストの完了プロセス中です
。コース III では、参加者が手順を実行するための独立した権限を取得できるようにサポートしました
が、3 つはまだ検討中です。最後にコース IV では、参加者が
患者を教育病院に紹介する基準を定め、それを
同僚に広めるよう奨励されました。
結論: プロジェクト内のコースは、実践と期待を変える最初のステップです。さらに、現在の状況が改善され、不必要な苦痛を経験する患者の数が減少すること
が期待されます。