小児研究の進歩
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概要

出生前のオピオイド曝露と特別な教育ニーズ：兄弟研究

アイラ・J・チャスノフ、マーガレット・ロイド・シーガー

目的:出生前のオピオイド曝露により、子供が学校ベースの特別教育サービスを利用するリスクが高まるかどうかを判断する。

方法:兄弟に基づく準実験的デザインと回顧的調査法を用いて、出生前オピオイド曝露が記録されている子供の親/保護者 2,860 名に便宜的サンプルとして匿名調査を配布しました。262 家族から 720 名の子供のデータが収集されました。主要結果は、兄弟デザインによる生物学的および環境的決定要因、および子供の年齢、人種、生物学的性別、他の物質曝露、出生体重、妊娠期間、一人当たりの所得、都市、早期介入サービス受領を含む 16 の交絡因子を考慮した、子供の特殊教育、504 プランまたは学校ベースの行動サービスの利用でした。

結果:オピオイドに曝露した子供 482 人を、生物学的兄弟 125 人および非生物学的兄弟 113 人と比較した。共変量を制御した場合、オピオイドに曝露した子供は、曝露していない生物学的兄弟と比較して、専門的な学校ベースのサービス利用の発生率が 2.1 倍高く (IRR=2.110、95% CI=1.360-3.273、p<.01)、非生物学的兄弟と比較して、サービス利用の発生率が 4.1 倍高かった (IRR=4.107、95% CI=2.249-7.499、p<.001)。

結論:出生前のオピオイド曝露は、オピオイド曝露のない生物学的および非生物学的兄弟姉妹と比較して、3 歳から 18 歳の小児における専門的な学校ベースの教育サービスの利用増加と有意に関連しています。