ISSN: 2155-9570
Lukinga Jean-Paul
Panaliten deskriptif cross-sectional iki ditindakake wiwit tanggal 4 September 2017 nganti 3 April 2018 ing kutha Kindu kanthi 72 siswa sing dipilih saka telung sekolah dasar ing wilayah kasebut, diwiwiti kanggo nemtokake prevalensi gangguan visual ing kategori iki. wong sekolah ngetutake ing institusi umum (EP KINDU VILLE, EP MANGOBO, EP MWANGA), saéngga ngerti pengaruh gangguan visual ing akademisi. kinerja siswa kanthi nggunakake skala SNellen, Optotypes lan kisi rating kanggo guru. Tujuan umum sing ditindakake dening karya iki yaiku kanggo nyumbangake nyuda cacat akibat saka kesalahan bias ing bocah-bocah kanthi ngenali karakteristik demografi sosial bocah-bocah kasebut kanthi gangguan visual; nemtokake faktor risiko lan aspek klinis ametropia (gangguan visual) ing sekolah. Asil nuduhake yen 24 siswa saka 72 sampel nuduhake gangguan visual, yaiku prevalensi 33,3% ing antarane siswa kanthi gangguan visual, kita diamati 50% kasus miopia, 37,5% hiperopia lan 12, 5% kasus astigmatisme. Proporsi gangguan visual yaiku 37,17% kanggo jinis wadon; marang 30% kanggo jinis lanang. Ing antarane siswa sing nduweni skor biasa-biasa wae, 85% kalebu kategori siswa tunanetra lan 15% kanggo siswa kanthi ketajaman visual normal. Aplikasi tes Chi-Square ngidini kita nggawe keputusan statistik kanggo nolak hipotesis nol kanggo nrima hipotesis alternatif sing ngakoni anane beda sing signifikan antarane siswa sing tunanetra lan sing ora duwe gangguan visual. Iki prabédan, supaya kita kelingan, Dampak negatif ing kinerja sekolah lan ing kekiyatan kerjo mangsa. Iki wis kontribusi ilmiah kita andhap asor