マセマティカ エテルナ
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概要

小中学生の算数の学習意欲

リアム・ノア*

生徒のモチベーションは、基本的な学習成果に重要な影響を及ぼす可能性があります。ただし、生徒のモチベーションは年齢を重ねるにつれて低下する可能性があります。この研究では、シンガポールの 78 校の生徒 (N = 4214) の英語学習における 6 つのモチベーション構成要素 (自己効力感、関心、習得目標志向、関与、回避対処、エネルギーの撤退) を調査しました。小学校 5 年生 (5 年生) と中学校 3 年生 (9 年生) の生徒の大規模で多様なサンプルを使用して、これらの構成要素の学年と性別の違いを調べました。構造方程式モデリングに MIMIC アプローチを適用した結果、学年と性別のメソッド、および学年と性別の相互作用変数が重要であることがわかりました。