心理学と心理療法のジャーナル
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概要

南スペインの児童における自己概念と筋力の関係

ロペス PJT、カサス AG、ガルシア PLR、カント EG、ソト JJP、ギラモン AR、マルコス LT

目的：本研究の目的は、小学生の自己概念と筋力の関係を分析することであった。

設計:事後的な横断的設計と記述的裁判所。

方法: 8 歳から 11 歳の児童 256 人 (うち女子 142 人) が握力と縦方向ジャンプの評価に参加し、筋力指数を算出しました。自己概念は、Piers-Harris 自己概念尺度によって評価しました。

結果:どちらのジャンルでも、筋力レベルが高いことは、行動 (p=0,002)、身体 (p<0,001)、不安の欠如 (p=0,022)、および社会的自己概念の側面と有意に関連していました。筋力と全体的な自己概念の間には正の相関関係 (p=0,004) が見られ、分析されたすべての側面と全体的な自己概念において、男性に有利な有意差が見られました。

結論:この研究の結果は、筋力が学童の自己概念における特徴的な要素であることを示唆している。この研究から明らかになった結果を考慮すると、自己概念と体力との複雑な関係を分析するには、さらに長期にわたる研究が必要である。