グローバル・ジャーナル・オブ・コマース＆マネジメントの視点
オープンアクセス

概要

公立高等教育における共同制作のための戦略的経営介入

ムニルディーン A. 氏とクムダ A. 博士 (夫人)

高等教育機関（HEI）の学生は、優れた学習に向けて十分な学業準備と高いレベルの意欲を示す必要がある。学生のそのような貢献は、教授によって補完されれば、学生、仲間、教師による知識の共同生産につながる。政府が後援する高等教育機関の中には、オープンアドミッションポリシーを採用しているところもある。その結果、中等学校からの準備不足でやる気も不十分な学生集団がそのような高等教育機関に入学する。さらに、学生の不十分な適性や不適切な態度は教育ピラミッド全体に伝染し、政府高等教育機関における共同生産の障壁となる。本稿では、共同生産において学生に起因する障壁を特定し、包括的に取り組む。本稿では、学生の適性を高め、態度を改革して、そのような政府高等教育機関で効果的な共同生産が行われるようにするための戦略的な管理介入を提案する。