ホテルおよびビジネス管理ジャーナル
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概要

委任アプローチによる知識管理（KM）の導入効果の分析と認識 [事例研究：地域13の（IAU）大学の教員]

ユセフ・ファクリ・ヘラヴィとナデル・バフローリ

今日、組織は、知識が競争の激しい世界で生き残るための最も重要かつ最も明確なパラメータの 1 つであると考えている。したがって、従業員は知識の所有者であり、何よりも組織にとって最も重要な資本であると見なされている。重要になったツールとして、ナレッジ マネジメント (KM) は、既存の知識を収集し、それに秩序とダイナミズムを与え、組織全体に広めることができる。したがって、本研究は、地域 13 の大学の教員の間での KM の変数間の関係を調べることを意図している。以前の研究で特定された KM を効率的に使用するためのパラメータは、この調査の変数と見なされる。本研究の方法論は記述型であり、現在の研究の統計的母集団には、地域 13 の大学の教員からの 225 人の参加者が含まれている。データ収集には、Behat 標準質問票 (2002) が使用された。必要なデータは、この目録の妥当性と信頼性がそれぞれ内容妥当性と再テスト手法によって検査された質問票によって収集された。データ分析には DEMATEL 法が採用されている。同様に、データの最終分析は MATLAB ソフトウェアを使用して実施されました。最終結果では、「知識記録、知識創造、知識応用」の変数がこのシステムで効果的である一方、知識移転 (C) と知識獲得 (A) の変数は、地域 13 の大学の教員間の KM に最も影響するパラメータとして特徴付けられました。