小児研究の進歩
オープンアクセス

概要

自閉症スペクトラム障害児の運動能力が介護者の経験に与える影響：パイロットスタディ

サラ M. シャローン、ルーラ A. マルコウラキス、ポーラ C. フレッチャー、パメラ J. ブライデン

背景: 自閉症スペクトラム障害 (ASD) の子供を持つ親、特に母親は、独特の介護の要求に直面します。メリットはあるものの、子供の社会的交流やセルフケア能力の欠如により、介護者は負担を感じることが多いと報告しています。これらの活動で使用される運動スキルの発達は、ASD の子供では遅れていることがよくありますが、運動スキルと介護者の経験との間の関連は明確に理解されていません。このパイロット スタディでは、ASD の子供の機能に関する介護者の説明を子供の運動能力と関連させて調査しました。方法: ASD の子供 5 名 (男性 2 名、女性 3 名、6～8 歳) が、側方選好とパフォーマンスを評価するために、WatHand Cabinet Test (一連の片手タスクを含む)、Large and Small Grooved Pegboards Test (鍵型の穴にペグを入れる時間を計測する)、Eyedness Task (片目でチューブをのぞくなど)、Footedness Task (ボールを蹴るなど) に参加しました。これらの子供たちの主な保護者である既婚女性 5 人 (35～46 歳) が、子供の機能に関する見解、および保護者の経験のコストとメリットについて、1 対 1 の半構造化インタビューに参加しました。結果: 全体的に、側方化が弱い子供の親は、子供の運動能力について、社会的交流や年齢相応のセルフケアに大きな困難があることを示すような表現をしていました。結論: 介入計画には影響があり、サービス提供者は ASD の子供が経験する運動障害を認識し、機能的向上を促す介入を計画する必要があります。