心理学と心理療法のジャーナル
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概要

暴力的な加害者の心を理解する：破壊的、反社会的マナーと精神障害への道筋を示す10年間の研究のレビュー

ドナルド・F・デムーラン

暴力は、現在、国と学齢期の子供たちが直面している最も広範囲に及ぶ状況の 1 つであると考えられます。全国的に、1999 年のコロンバイン高校銃乱射事件以来、学校での暴力行為が増加しています。コロンバイン高校銃乱射事件以来、サンディフック高校での注目を集めた悲劇や、フロリダ州パークランドでの最近の致命的な銃乱射事件により、全国の学生の暴力と攻撃的な行動が急増しています。

この記事では、10 年間の研究 (1999 年から 2010 年) の調査結果をレビューします。この縦断的調査のデータから、さまざまなレベルの暴力行為を犯す個人に共通する行動特性のパターンが特定されました。このパターンとともに、最も暴力的でない段階から、良心の浄化が起こり、暴力行為の実行につながる条件が整う攻撃的行動の最も破壊的な段階まで、一連の段階が表面化しました。

この論文で紹介されている研究は、1999 年のコロンバイン事件の直後に実施され、2010 年末に終了しました。結果は、2012 年に中国北京で開催された第 19 回国際児童青年精神医学および関連専門職協会世界会議で発表されました (付録 A)。この研究は、小学生、中学生、高校生、および大学 2 年生を対象としていますが、結果は、成人の攻撃的行動や段階の進行にも、互換性のある影響として統合できます。