ISSN: 2385-4529
ヘレン・クィルク、クリス・グレイズブルック、レベッカ・マーティン、ホリー・ブレイク
背景: 身体活動には健康上の利点があるにもかかわらず、人口全体の子供たちは十分に活動的ではありません。身体活動は1型糖尿病 (T1DM) の管理に不可欠であるため、その促進が優先されるべきですが、この疾患の子供たちの観点から身体活動の経験を調査した研究はほとんどありません。この研究は、T1DMの子供たちが身体活動をどのように認識し、参加しているかについての洞察を提供し、この集団の活動的なライフスタイルを促進するイニシアチブと臨床介入の設計を促進することを目指しました。方法: 研究者は、英国のT1DMの9〜11歳の子供たち12人への詳細なインタビューを通じてデータを収集しました。インタビューは録音され、逐語的に書き起こされ、データは主題分析を使用して分析されました。結果: 包括的なテーマが捉えられました: 子供たちの身体活動に対する理解、子供たちの身体活動は友情と社会的交流によって動機付けられる、子供たちの身体活動は肯定的な認識、楽しさ、喜びによって動機付けられる、子供たちが家族が自分たちが活動的であるのをどのように助けてくれるかを説明する、学校は子供たちに活動的になる機会を提供する子どもが施設や屋外スペースにアクセスできることは身体活動を促し、子どもは身体活動における個人の習熟度や能力に言及し、身体活動を困難にする困難さを認識します。結論: この研究は、子どもの身体活動に対する認識を他の主要な関係者と区別した初めての研究です。子どもに耳を傾けることで、楽しみや社会化など、子どもが重要だと考えていることが特定されました。これは、この集団の身体活動を促進する戦略を策定する際に考慮すべきことです。