人類学
オープンアクセス

概要

女性が主導権を握る: 仮想世界で糖尿病の自己管理医療グループ訪問の先駆者

Mitchell S, Gardiner P, Weigel G and Rosal M

背景:糖尿病患者に対する糖尿病自己管理 (DSM) 教育とサポートの現状は不十分であり、特に米国では糖尿病 (DM) の罹患率が不釣り合いに高い少数派の女性にとっては不十分です。DSM 教育とサポートにより、糖尿病患者は前向きなライフスタイルの選択を行い、臨床目標を達成できますが、この種のサポートを医療現場で提供することは困難です。仮想現実は、自己効力感とスキルの熟練度を育む魅力的な学習者中心の環境で効果的な教育ツールを提供することで、DM 患者とその臨床チームを支援できます。

方法:これまでの研究では、仮想世界が DSM 教育の支援に適していることが実証されています。この成功を基に、現在、DSM 仮想世界医療グループ訪問が対面医療グループ訪問と比較して、同様に効果的な健康および教育成果につながるかどうかを調査しています。現在、5 年間のランダム化比較試験の 1 年目であり、制御不能な DM を持つ黒人/アフリカ系アメリカ人およびヒスパニック系女性の身体活動を増やし、血糖コントロール (HbA1c) を改善するために、仮想世界 DSM 医療グループ訪問形式と対面 DSM 医療グループ訪問形式の有効性を比較することを目指しています。また、仮想世界プラットフォームへの参加者の関与に関する定性研究を実施し、学習者とテクノロジーのやり取りを特徴付け、DSM 行動および糖尿病コントロールとの相関関係を評価します。

考察:糖尿病の自己管理を促進するための新しい方法が非常に必要とされており、医療グループ訪問を実施するために仮想世界技術を使用することは、このような問題に対するユニークなアプローチを提供します。成功すれば、私たちの介入により、文化的に配慮した糖尿病ケアへのアクセスが向上し、オンライン DSM 学習への患者の関与が改善され、DSM 行動の採用率が向上し、糖尿病管理が改善されます。重要なのは、このプログラムが他の慢性疾患領域に簡単に拡張でき、広範囲に使用できるように拡張できることです。