学校と認知心理学の国際ジャーナル
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概要

ナミビア、ホマス州の大学4年生の看護学生の薬物乱用に関する知識と態度

ジョゼフ・ガルケニ・カディラ*、ペトルス・フランシーナ・トゥロン

はじめに:薬物乱用は世界中で蔓延している問題です。本研究は、ナミビア大学メインキャンパスの看護学生の薬物乱用に関する知識と態度を評価することを目的としています。薬物乱用は世界的に大きな公衆衛生問題であり、多くのアフリカ諸国の大学生の間でその蔓延が急速に増加しています。対象集団は、20歳から35歳の4年生の看護学生でした。本研究では定量的手法を採用しました。

背景:薬物乱用および物質乱用は、管理に関する限り、ほとんどの大学が取り組んでいる最も厄介で蔓延している問題の 1 つです。これは、大学生の物質乱用に関する知識を記述し、物質乱用に対する態度を判断する文献の体系的なレビューです。さまざまな国の大学生を比較します。

目的：本研究は、ナミビア大学メインキャンパスの看護学生の薬物乱用に関する知識と態度を評価することを目的とした。

方法:単純無作為抽出法を用いて、看護学部 4 年生 45 名を対象に量的記述横断研究を実施しました。データ収集にはアンケートを使用しました。研究者が個人的にデータを収集しました。データは Google ドキュメントを使用して分析しました。研究中は倫理原則を遵守しました。

結果:調査結果から、学生は薬物乱用に対して十分な知識と適切な態度を持っていることがわかりました。

結論:学生たちは薬物乱用について十分な知識を持っていたにもかかわらず、薬物乱用をしていました。研究対象となった学生は、アルコール、コカイン、コデイン、タバコ、トラマドールなどの薬物を頻繁に使用していました。この問題に取り組むために、特に大学や家庭で効果的なカウンセリング プログラムを実施することが推奨されます。