学校と認知心理学の国際ジャーナル
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概要

ケニア、キアンブ郡の中学生における学業回復力と学業成績の関係

ムワンギ CN、オカッチャ FM、キナイ TK、イレリ AM

この研究は、キアンブ郡の中学生における学業の回復力と学業成績の関係を確立することを目指しました。記述的相関設計を採用しました。サンプルは 390 名の 3 年生で構成されました。データは人口統計フォームとカリフォルニア健康な子供調査モジュール B、2007 年版を使用して収集されました。学業成績は学校の成績記録から推測されました。主なデータ分析手法は、ピアソンの積率相関係数と回帰分析でした。調査結果から、学業の回復力と学業成績の間には正の有意な関係があることが明らかになりました (r (388)=0.68、p<0.05)。調査結果について議論し、実践と今後の研究への影響を示します。