マセマティカ エテルナ
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概要

分数の大きさが代数の学習と成績に与える影響

ジェローム・ヒーリー*

分数の知識は数学の学習に不可欠であると考えられていますが、この推測を裏付ける経験的証拠はようやく現れ始めたところです。本研究では、数学1年生の生徒は、方程式を見つける単元を始める直前に、3つのスケール（0～1 [分数]、0～1,000,000、0～62,571）で大きさの推定タスクを完了しました。