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概要

ナイジェリア、ラゴス州の公立高等教育機関における教育施設のメンテナンス慣行が教育の質保証に与える影響

ルファイ・ムシリュー・ダダ、オラニヨヌ・ソロモン・オラダポA.教授、モハメド・ムバシル・オライウォラB.博士。

校舎の改善とメンテナンスは、管理者による絶え間ない注意と慎重な計画を必要とする学校施設管理の重要な側面です。この研究の目的は、計画された学校メンテナンス プログラムが認定機関の活動に含まれているかどうかを確認することです。研究仮説が生成され、研究は相関関係と事後設計の両方で構成されています。研究対象集団は、ラゴス州の従来の公立高等教育機関のすべての講師と学部生で構成されていました。2 つの独自に開発したアンケートを使用して収集されたデータは、記述統計と推論統計の両方を使用して分析されました。結果は、ラゴス州の連邦および州所有の高等教育機関のメンテナンス慣行に関して有意差がないことを示しています。したがって、帰無仮説は棄却されません。建築家と政策立案者は、ナイジェリア人に「メンテナンスフリーの建物、またはメンテナンスのレベルが低い建物」を提供するよう努めるべきであると結論付けられました。